学习了专家们的讲座，受益匪浅。我对思维品质和语言测评这两个讲座尤其感兴趣，思考了以下两个问题：
1. 学生在基础教育阶段中，汉语表达逻辑性方面训练，比如信息理解、加工、处理、整合，是否也应该系统化？
2. 项目式测评是否可以作为社会实践项目开展？
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作业(1)
学习了专家们的讲座，受益匪浅。我对思维品质和语言测评这两个讲座尤其感兴趣，思考了以下两个问题：
1. 学生在基础教育阶段中，汉语表达逻辑性方面训练，比如信息理解、加工、处理、整合，是否也应该系统化？
2. 项目式测评是否可以作为社会实践项目开展？