have got 表示天生具备

本堂课选自《剑桥新思维英语青少版（English in Mind）》入门级第5单元，教材样张如下，请先通读本页面的主课文及教学活动设计，并思考：
1. 各个教学活动的目的及其联系
2. 如果是您来上这节课，您会怎么安排教学内容？

1. 各个教学活动的目的及其联系
2. 如果是您来上这节课，您会怎么安排教学内容？

I will show some pictures about animals and people in order to stir up their emotion  .then show a video about human beings and monkeys to lead into our topic today.

Pre-reading
问题引入：what’s your favorite animal?
Guess my favorite animal? (Describe about it:it looks like a human.)引入话题，增强学生求知欲。
 展示课文图片：Is this a monkey? Let’s check it in the story which tells us about Sally and Paula. Also, let’s see which one is Sally? Which one is Paula?

while-reading. 播放音频：学生边听边看
学生回答问题，互动，分享答案（鼓励学生开口表达）
read again 完成1b练习.小组讨论答案，一组给出一套答案，核对。（小组讨论培养学生团队精神）

post-reading 提问关于DNA的问题 where/what/how...

话题引入-图片猜测-回答问题-处理文字的信息