传递出的家的理念，
基于教材和学生语言水平，设定目标。
多视角去认知课文。
通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
语言维度：是学生通过课文学习，体验语言知识在阅读篇章里的运用；
