2. 文本解读（人教8A Unit8 SectionA）
解读内容&解读语言
①解读内容
第一层次：主题
体现谁与谁的关系 → 人与自然（物）；人与社会；人与自我
★对外部世界施加影响→动词
第二层次：话题与功能
（主题具体落在了什么话题上，话题的理解和表达上需要使用什么样的功能）
具体落在什么话题上？期待学生理解什么？
交际上涉及什么功能？期待学生能做什么？
★饮食 follow instructions; 计量 describe a process (language goals)
第三层次：素材
符号、概念、命题（事实、观点）
★符号：母语已有相应概念，banana→香蕉
★概念：之前没有了解的内容
②解读语言
第一层面：知识
文本材料涉及到什么语言知识（语音、词汇、语法、语篇等）
第二层面：技能
文本材料的呈现形式是什么（输入型、输出型、混合型）
第三层面：策略
文本材料的处理需要哪些认知策略？（注意【关注某一语法现象】、加工【精细加工以内化】、记忆、提取【回忆】）
★1a1b注意动词，2a2b加工原材料，1c记忆，2d提取
