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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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《英语》（新标准）初中教材解读
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用好教材、持续发力，为高中学生英语可持续发展蓄力！
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【春季学期第四期】初中英语课堂教学中的跨文化能力与意识培养
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新标准初中英语写作指导（适用于初一年级师生）
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【春季学期第二期】“双减”政策背景下的教学评价与实施策略
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《英语》（新标准）高中修订版教材选择性必修教材解读及教学建议
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新标准初中英语写作指导（适用于初二年级师生）
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外研版初中英语课文文本解读建议
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【第四期 小学场】单元主题整合设计——《英语》（新标准）三起教材导学案
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小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
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“新课标”遇上“旧教材”，怎么办？
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基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议
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【春季学期第五期】主题引领的英文整体教学设计三因素思考与实践
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【第三期 小学场】单元整体教学，从教师设计到学生构建
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【第二期 初中场】初中英语单元整体教学设计之佛山实践
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小学英语差异化教学课例解析
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基于外研版初中教材发展学生英语学科核心素养建议
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主题引领的英文整体教学设计三因素思考与实践
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主题意义探究引领的小学英语单元整体教学设计与实施
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