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《小学英语》（Join In）修订版教材解析与单元解读
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【秋季学期第八期】新课标理念在小学英语课堂教学中的探索与实践
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【春季学期第三期 Join In】“双减”政策下小学英语作业设计的优化与实施
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【第五期 Join In】浅谈主题意义引领下的小学英语单元整体教学设计
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基于核心素养的小学英语课堂教学与设计--以外研版《小学英语》（Join in）教材为例
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基于停课不停学与教，新混合式Join In教学途径
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基于语篇解读的前置性作业的探索
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如何进行教材的整体性研读？
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