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信息化课堂与阅读思辨能力的培养
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Notes;

1.If you doubt some information,look them up in authorities(books, jounals, websites). Blog,wechat are not convincing. Don't forget to mark the source.

2.减少回忆性问题,学生自我设计的问题。

3.上教材上得少,都上原版小说阅读。

4.教师设计有效问题的终极目标是让学生能提出有效问题。学生自主设计高质量阅读问题需要有充足的时间学习文本,思考问题。学生只有深入挖掘文本,提出的问题才能不再肤浅、表面化,而具有一定的深度、广度和难度。Solution: online learning.

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