A2-writing

P1 非正式回复

信件留言邮件问候卡

仔细阅读题目要求，画出关键词

P2对目标读者进行正式回复

根据具体要求，回复信件留言

评分标准

任务完成度 语法准确性和多样性 词汇准确性和多样性 行文流畅有逻辑连贯性

Summary建议活动

1教导学生梳理思维导图，根据要求写出关键词或关键句

2根据学生学习的难点重点进行语法点训练，比如代词

3便利贴练习，互相写便利贴

B1Writing

熟悉话题直白文章，请求和传递信息的信件，简洁的指令，非正式信件，简短记叙文

使用正确标点，正确拼写，基本语法结构，词汇量，连贯表达，

表达观点阐述论据，针对不同受众采取不同交流方式

P1 对给定文本做出非正式回应

P2正式回应

教学建议：

1学习阅读活动中句子结构和表达的和写作中练习

2分析文章结构，询问段落大意

3练习写作步骤，列提纲打草稿修改

4提醒检查：标点语法和格式

B2Writing

评分标准 完成度 语法词汇准确性和多样性 组织连贯性和逻辑性

1就一般性话题连贯写作

2描述真实或虚构人事

3提出正反论点和论据

4写正式文体

5写信

6标点

7拼写

8语法表达

9多样的衔接手法

10词语表达

11语境

P1正式回应覆盖三个要点

p2针对特定读者的文章，含两个要点

教学建议

B2字数上多50词 内容增加正式书信

P1 强调正式书信格式语域文体

p2 强调叙事性和描述性写作练习，

注重练习语法词汇和文章衔接性，词汇精确表达，不同句式复合句并列句