评课时不能面面俱到,但可以聚焦于某一个方面进行评价,分析。
听课要学会课堂观察,课堂观察收集研究课堂情况,教师课堂话语,通过录音或者录像,通过听课学习别人课堂情况或者改正自身出现的情况。听的目的和评的目的结合起来。反思自己存在的问题。