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【第四期 小学场】单元主题整合设计——《英语》（新标准）三起教材导学案
【第四期 小学场】单元主题整合设计——《英语》（新标准）三起教材导学案
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小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
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《剑桥新思维英语少儿版》第一级别教学指导
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如何进行教材的整体性研读？
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《外研思辨英语青少版》入门级别教学指导
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基于核心素养的小学英语课堂教学与设计--以外研版《小学英语》（Join in）教材为例
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2023京津冀地区小学英语阅读教学研讨会
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“新课标”遇上“旧教材”，怎么办？
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基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议
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【春季学期第五期】主题引领的英文整体教学设计三因素思考与实践
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《剑桥新思维英语少儿版》入门级别教学指导
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《外研思辨英语青少版》线上培训课程
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自然拼读与绘本阅读专题讲座和示范课
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《外研思辨英语青少版》示范课
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《剑桥新思维英语少儿版》第三级别教学指导
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【第三期 小学场】单元整体教学，从教师设计到学生构建
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Kid’s Box第四级别教学指导
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【第二期 初中场】初中英语单元整体教学设计之佛山实践
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《剑桥新思维英语少儿版》第二级别教学指导
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小学英语差异化教学课例解析
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