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“2020外研社·全国中小学英语教师阅读素养提升”系列课程

“2020外研社·全国中小学英语教师阅读素养提升”系列课程 扫二维码继续学习 二维码时效为半小时

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【第一场】英语分级阅读与主教材融合的路径与实践探究
【第二场】在英语课堂中讲故事、教故事
【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
第一讲 利用组织图形帮助学生理解文本（非故事类文本）
第二讲：利用组织图形帮助学生理解文本（故事类文本）
第三讲 基于“思维可视化”的绘本阅读策略
第四讲 使用多维阅读，培养英语学科核心素养