课程(9)
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利用表格，时间轴帮助学生理解和记忆时态
OECD
1.思维方式
2.工作方式
3.工作工具
4.生活技能
目标
1.体现党和国家的基本要求
2.体现高中英语教育国际发展趋势
3.体现核心素养发展的导向
4.体现全面而有个性发展需求
5.体现内容的时代性，基础性，选择性和关联性
6.体现指向学科核心素质发展学业质量和考评标准要求
7.体现好用管用原则
8.中国特色，国际一流的高中英语课程国家指导性文件
