课程内容概要
本课程通过若干个微课形式引导中学英语教师反思语法教学的基本理念、方法，并根据从观摩的微课中学到的东西改进自己未来的语法教学。课程内容都围绕着“核心”语法项目展开，其中包括一线教师感到难教的项目、学生们感到难学的项目。课程的重点在于观摩和反思，不在于语法知识的梳理和讲解。
主讲教师简介
林立：首都师范大学外国语学院教授，在校开设本科和硕士课程，包括英语语法、英语演讲、英语教学法、语言学、应用语言学等。曾撰写专著、各种教材、研究论文多种，目前关注教师发展、课堂教学等研究领域。
向瑞方：北京市第二中学英语教师、教研组长，北京市骨干教师。2010年担任北京市新课程培训教师，并担任多年高中教师资格评审。2014年荣获“东城区教育系统优秀教师”称号。2015年参与国家新一轮义务教育教师标准研制工作。在《英语教师》、《中学英语教与学》、《基础英语教育》、《英语沙龙》、《英语学习》等重点刊物上发表文章、教学论文等十余篇。
程岚：北京市英语特级教师，中国人民大学附属中学英语教研组副组长，北京市海淀区名师工作站英语学科导师。2006年12月获北京市政府颁发的“北京市优秀青年知识分子”称号。2008年9月至2009年8月在美国麻省州立大学做访问学者一年。2012年12月入选“北京市首批中小学名师发展工程培养对象”。2013年8月出版个人专著《我在人大附中教英语——羽化于教育文化的世界》。
谭松柏：中国人民大学附属中学英语老师，高级教师，海淀区兼职教研员，海淀区学科带头人， 海淀区名师工作站学员，小学英语教师“国培计划”讲师。曾参加多个课题研究，发表论文多篇，主编雅思辅导教材多套，参与高中英语学习辅导教材多册。
学习指南
1. 学习目标
学习《初中英语语法教学的关键问题》课程应达到以下目标：
1）了解初中英语语法教学的基本思路和主要方法；
2）深入理解在不同语法项目的教学方式和方法；
3）观摩中学会反思自己的语法教学理念和教学设计；
4）领会特定教学目标与自己的学生实际情况的一致性；
5）学会反思教学，利用语境教授语法。
2. 学习策略
1）从观摩微课的教学实例中体会、理解语法教学的意义和方法；
2）充分利用本课程所提供的语法教学微课实例，反思自己的语法教学；
3）在与同伴的讨论中获得改进自己语法教学设计的灵感。
