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初中英语词汇教学的关键问题
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VKS (Vocabulary Knowledge Scale)

不认识

学过不认识

认识--可能意义

认识--意义(同义词、翻译)

认识--使用

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         如何考词汇(词汇测试assessment)

1.原则

学习与测量的维度

词汇的意义理解(字面意义;语境意义 ;语用和语义)

词汇使用的功能方面(适用的话题和场所)

词汇使用的结构方面(搭配;语法特征 child-children)

广度和深度(教一个新词,不需要全部讲完)

2. 教学活动

3. 词汇考题

(一)词汇意义理解测试:

词汇字面意义:翻译题考察(连线对应;英汉互译图词match);同义词/反义词;英文解释考察

(二) 语境理解:深圳考题的方法

句子中的词汇解释(被动):深圳考题

句子单词填空(主动)

语篇中的词汇解释

(三) 词汇使用的功能方面

使用的话题(一篇完形填空: 单元和mo'k

 

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