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第二讲:利用组织图形帮助学生理解文本(故事类文本)
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第二讲:利用组织图形帮助学生理解文本(故事类文本)
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“2020外研社·全国中小学英语教师阅读素养提升”系列课程
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Think 挖掘出隐藏的信息--推测力
Wonder 速答型问题,深入思考型问题。提问力
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07b54e
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2021-01-15
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邓丽娟:巧用可视化思维工具在英语阅读中提升核心素养
0
外语教师教学能力提升系列微课
0
《义务教育英语课程标准(2022年版)》理解与实践系列专访
6
外研社《家庭英语阅读百问百答》在线课程
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【第六期 特别场】英语教学中读与写的关系与组合
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邓丽娟:巧用可视化思维工具在英...
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