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【第三期 小学场】“多维阅读”，助力在单元整体设计中提升核心素养
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自然拼读与绘本阅读专题讲座和示范课
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Kid’s Box入门级别教学指导
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小学英语差异化教学课例解析
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小学一年级英语教育建议--以外研版教材为例
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第四讲 使用多维阅读，培养英语学科核心素养
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石家庄大桥学校《多维阅读》教材教师培训直播部分
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2020 外研社·清艳外语学校剑桥国际少儿英语一版线上培训
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2020外研社·《剑桥新思维英语（少儿版）》及《多维阅读》华北区域校际联合在线教研会第一场：SM语法教学主题专场
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2020外研社·《悠游国际少儿英语》及《多维阅读》线上研讨（华北、山东和新疆仟叶专场）
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第三讲 基于“思维可视化”的绘本阅读策略
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第二讲：利用组织图形帮助学生理解文本（故事类文本）
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第一讲 利用组织图形帮助学生理解文本（非故事类文本）
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小学英语有效学习活动设计建议--以外研版教材为例
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【第四场】运用分级阅读发展中小学生英语读写能力的理念和策略
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【第三场】小学英语绘本阅读教学中发展学生思维能力的教师提问策略研究
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【第一场】英语分级阅读与主教材融合的路径与实践探究
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《悠游国际少儿英语》在线课程
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《剑桥国际少儿英语第二版》（Kid's Box Second Edition）线上培训课程第二期
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《剑桥新思维英语少儿版》（Super Minds）线上培训课程第二期
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