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剑桥五级考试KET与PET教学能力提升课程
简介
分类
测试评价
课程标签：
助力教师成长
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任务列表
第1任务: 课程序言
第2任务: A2 Key考试介绍及备考建议（上）
第3任务: A2 Key考试介绍及备考建议（下）
第4任务: A2 Key Listening 精讲（上）
第5任务: A2 Key Listening 精讲（下）
第6任务: A2 Key Listening-Understand Compact
第7任务: 学生为什么听懂了却选不出正确答案？
第8任务: 老师在哪儿找适合学生的听力练习材料？
第9任务: A2 Key Reading 精讲 (上)
第10任务: A2 Key Reading 精讲（下）
第11任务: A2 Key Reading-Understanding Compact
第12任务: 教师应如何教授语法和词汇？
第13任务: 哪些参考书籍可以辅助教学呢？
第14任务: 我怎样才能提高我的阅读能力呢？
第15任务: 学生如何扩大词汇量呢？
第16任务: A2 Key Writing 精讲（上）
第17任务: A2 Key Writing 精讲（下）
第18任务: A2 Key Writing-Understanding Compact
第19任务: 教师应如何给学生的写作进行打分以及如何教授写作？
第20任务: 如何能在写作板块取得高分？
第21任务: 我应该如何提高A2 Key写作水平？
第22任务: A2 Key Speaking 精讲（上）
第23任务: A2 Key Speaking 精讲（下）
第24任务: A2 Key Speaking-Understanding Compact
第25任务: 如果我的搭档英语水平不好我该怎么办？
第26任务: 如果我听不懂考官或者搭档的英语该怎么办？
第27任务: 老师能成为考官吗？
第28任务: 老师怎么知道考试考查什么？
第29任务: A2 Key 备考资源介绍
第30任务: B1 Preliminary考试介绍及备考建议（上）
第31任务: B1 Preliminary考试介绍及备考建议（下）
第32任务: Understanding B1 Preliminary Listening （上）
第33任务: Understanding B1 Preliminary Listening （下）
第34任务: Understanding Compact
第35任务: 容易忘记听到的内容怎么办？
第36任务: 如何避免听力中的紧张感？
第37任务: 如何应更加有效地使用听力材料？
第38任务: 作为教师，找不到好的听力材料怎么办？
第39任务: B1 Preliminary Reading 精讲 （上）
第40任务: B1 Preliminary Reading 精讲 （下）
第41任务: B1 Preliminary Reading-Understanding Compact
第42任务: 教师该如何提升英语教学能力？
第43任务: 教师需要了解阅读技能吗？
第44任务: 教师需要自己参加一场剑桥考试吗？
第45任务: 学生需要了解阅读语篇中的每个单词吗？
第46任务: 学生应该如何选择读物？
第47任务: B1 Preliminary Writing 精讲 （上）
第48任务: B1 Preliminary Writing 精讲（下）
第49任务: B1 Preliminary Writing-Understanding Compact
第50任务: 教师是否应该学习教授不同题材的写作？
第51任务: 如果没人能批改学生的作文怎么办？
第52任务: 什么是“指导性写作”？
第53任务: 学生如何制定写作练习计划？
第54任务: B1 Preliminary Speaking 精讲（上）
第55任务: B1 Preliminary Speaking 精讲（下）
第56任务: B1 Preliminary Speaking-Understanding Compact
第57任务: 学生在考试时突然忘了怎么说某个单词，怎么办？
第58任务: 学生的口语技能是四项技能中最弱的，该怎么办？
第59任务: 老师如何帮助学生提高口语？
第60任务: 为什么反复的操练在语言教学中很重要？
第61任务: B1 Preliminary 备考资源介绍
学
习
中
心
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