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剑桥五级考试KET与PET教学能力提升课程
第39任务： B1 Preliminary Reading 精讲 （上）
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任务列表
第1任务： 课程序言
第2任务： A2 Key考试介绍及备考建议（上）
第3任务： A2 Key考试介绍及备考建议（下）
第4任务： A2 Key Listening 精讲（上）
第5任务： A2 Key Listening 精讲（下）
第6任务： A2 Key Listening-Understand Compact
第7任务： 学生为什么听懂了却选不出正确答案？
第8任务： 老师在哪儿找适合学生的听力练习材料？
第9任务： A2 Key Reading 精讲 (上)
第10任务： A2 Key Reading 精讲（下）
第11任务： A2 Key Reading-Understanding Compact
第12任务： 教师应如何教授语法和词汇？
第13任务： 哪些参考书籍可以辅助教学呢？
第14任务： 我怎样才能提高我的阅读能力呢？
第15任务： 学生如何扩大词汇量呢？
第16任务： A2 Key Writing 精讲（上）
第17任务： A2 Key Writing 精讲（下）
第18任务： A2 Key Writing-Understanding Compact
第19任务： 教师应如何给学生的写作进行打分以及如何教授写作？
第20任务： 如何能在写作板块取得高分？
第21任务： 我应该如何提高A2 Key写作水平？
第22任务： A2 Key Speaking 精讲（上）
第23任务： A2 Key Speaking 精讲（下）
第24任务： A2 Key Speaking-Understanding Compact
第25任务： 如果我的搭档英语水平不好我该怎么办？
第26任务： 如果我听不懂考官或者搭档的英语该怎么办？
第27任务： 老师能成为考官吗？
第28任务： 老师怎么知道考试考查什么？
第29任务： A2 Key 备考资源介绍
第30任务： B1 Preliminary考试介绍及备考建议（上）
第31任务： B1 Preliminary考试介绍及备考建议（下）
第32任务： Understanding B1 Preliminary Listening （上）
第33任务： Understanding B1 Preliminary Listening （下）
第34任务： Understanding Compact
第35任务： 容易忘记听到的内容怎么办？
第36任务： 如何避免听力中的紧张感？
第37任务： 如何应更加有效地使用听力材料？
第38任务： 作为教师，找不到好的听力材料怎么办？
第39任务： B1 Preliminary Reading 精讲 （上）
第40任务： B1 Preliminary Reading 精讲 （下）
第41任务： B1 Preliminary Reading-Understanding Compact
第42任务： 教师该如何提升英语教学能力？
第43任务： 教师需要了解阅读技能吗？
第44任务： 教师需要自己参加一场剑桥考试吗？
第45任务： 学生需要了解阅读语篇中的每个单词吗？
第46任务： 学生应该如何选择读物？
第47任务： B1 Preliminary Writing 精讲 （上）
第48任务： B1 Preliminary Writing 精讲（下）
第49任务： B1 Preliminary Writing-Understanding Compact
第50任务： 教师是否应该学习教授不同题材的写作？
第51任务： 如果没人能批改学生的作文怎么办？
第52任务： 什么是“指导性写作”？
第53任务： 学生如何制定写作练习计划？
第54任务： B1 Preliminary Speaking 精讲（上）
第55任务： B1 Preliminary Speaking 精讲（下）
第56任务： B1 Preliminary Speaking-Understanding Compact
第57任务： 学生在考试时突然忘了怎么说某个单词，怎么办？
第58任务： 学生的口语技能是四项技能中最弱的，该怎么办？
第59任务： 老师如何帮助学生提高口语？
第60任务： 为什么反复的操练在语言教学中很重要？
第61任务： B1 Preliminary 备考资源介绍
学
习
中
心
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