伴随着新课标的实施，新的教学理念逐渐渗入到每位教师的头脑中，并在教学中不断尝试、不断改进。在自己的教学中发现，对于一位教师来说，如何上好听说课、读写课也许不是一件很困难的事情，然而“如何上好拼读课”确实我在教学中遇到的难题，于是我便在这方面进行探索并尝试。
一、游戏
给每个小组发一个装着两个音标和一些含有这些音标发音的单词，要求学生按发音规律给单词找家。
二、卡片游戏
学生用自制好的卡片，两人一组玩扑克（卡片内容是课本上的单词及对应的音标）。
三、绕口令
用音标对应的单词，编一些绕口令，让学生分组比赛。