课程(13)
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词法，非谓语，
句法，并列句，定于
有提示词7个，无提示词的3个
低能力水平：教师加强在语境中准确写出动词基本形式的训练，尤其是时态语态的相关形式
高能力水平的学生：关注动词在不同语境中的意义，进行主动的积累，对动词进行深度学习。
特别注意语境的设置
关注语言知识的表意功能
词法知识，句法知识
词的形态变化，名词的词，格，动词的时态，语态
倒装，强调，虚拟语气三个星号，不考察
