双文双轮
外研社《英语》（新标准）高中修订版教材培训
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指向思维发展的阅读
三大维度：人与自我 人与社会 人与自然
内容选择的挑战：信息资源与教学资源的差异
满足不同地区不同水平的学生
和教师的学习要求
选择与取舍: 时代性和经典 中外文化的比例等
突出亮点：指向思维发展的阅读
阅读是学习者通过与文本的互动，达到与作者互动的思维过程：response-ability
基础性的内涵：给学生带来走的能力
进行科学安排和取舍
更理性认识英语特点和表意作用，英语美感
重视对学生学习策略的指导
面向全体学生，保证共同基础，合理控制容量和难度
如何落实新标准：创新设计 师生互动
教材修改思路：坚持理念 突出特色 落实课标
求实改良
以人为本理念下的教材
改良创新