阅读教学与阅读测试之间的毛肚与对策
矛盾
比重大，投入多，但成绩不理想
常规教学中所练技能和测试不对接
教学中缺乏思路和方法的点拨
如何搭建桥梁？
1.课标和考试说明的要求是什么？
2.教材是如何体现的？
首先，通读各年级教材，树立阅读技能和相关策略
其次，梳理课标和考试说明对各学段的要求
最后，比较二者差异，对教材不能满足的部分，补充课外阅读。
4+6+5
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该课程属于 【昆明市官渡区第六中学英语教师三阶段培训】初中班 请加入后再学习
