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教育部网络扶智工程项目

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价格： 980.00元

班级有效天数：365天

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语料库在基础英语教学及研究中的应用

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语料库辅助的基础英语教学

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课堂教学研究与教师发展

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小学英语校本评价的设计与实施

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中学英语校本评价的设计与实施

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翻转课堂探索与实践

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信息化课堂与阅读思辨能力的培养

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教学资源的整合与利用

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多媒体辅助教学实施技巧

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教育技术在中小学英语教学中的应用

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高中英语语法教学的关键问题

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高中英语阅读教学的关键问题

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高中英语阅读能力与练测方法

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高中英语词汇教学

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Teaching Reading at Senior Middle School

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初中英语词汇教学的关键问题

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初中英语语法教学

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初中英语教学中的教材分析与处理

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初中英语写作教学的关键问题

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初中英语语法教学的关键问题

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初中英语听力教学的关键问题

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初中英语写作教学指导与实践

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初中英语写作教学

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初中英语阅读教学中的问题设计分析

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Story telling and using stories to teach language

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自然拼读法与学生语言能力的培养

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小学英语词汇教学

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小学英语阅读教学有效模式的实践（低年级）

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有特色的小学英语教学

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小学英语阅读教学有效模式的实践（中高年级）

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小学英语故事教学

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小学英语有效课堂管理

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小学英语课堂教学设计

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中小学英语课堂教学目标的设计与达成

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如何备好一节英语课

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提高教学效度的十二要略

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阅读教学过程中存在的问题与对策

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青少年英语学习心理研究

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英语阅读教学的综合视野

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理解英语教材文本与活动设计——案例与分析

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听课和评课中的关键问题

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高中课标解读-第二讲：新课标进行了哪些修订

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高中课标解读-第五讲：如何在课堂上落实新课标

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高中课标解读-第三讲：如何落实课程目标与课程设计

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语料库在外语教学中的应用

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高中课标解读-第一讲：《普通高中英语课程标准》修订整体说明

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高中课标解读-第四讲：如何理解课程内容与如何操作

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高中课标解读-第六讲：如何进行课堂评价

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高中课标解读-第七讲：高中英语学业质量标准与学业水平考试

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高中课标解读-第八讲：如何利用信息技术实施新课程

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义务教育课程标准-第一讲：课改十年成果与课标基本理念

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义务教育课程标准-第二讲：《全日制义务教育英语课程标准》修订情况与实施建议

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义务教育课程标准-第三讲：中小学英语情感态度与文化意识教学建议

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义务教育课程标准-第四讲：基于课程标准的英语语言知识教学建议

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义务教育课程标准-第五讲：基于课程标准的英语语言技能教学建议

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义务教育课程标准-第六讲：中小学英语学习策略教学建议

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义务教育课程标准-第七讲：义务教育英语课程标准评价部分解读

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英语教师口语微课堂

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英语语音的教与学

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How to improve your English pronunciation

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外研社《英语》（新标准）高中修订版教材培训直播

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《英语》（新标准）小学教材解读

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《英语》（新标准）小学教材低年级教学建议

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《英语》（新标准）初中教材解读

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《英语》（新标准）小学教材中年级教学建议

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《英语》（新标准）小学教材高年级教学建议

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《英语》（新标准）初中教材七年级教学建议

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《英语》（新标准）初中教材八年级教学建议

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《英语》（新标准）初中教材九年级教学建议

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《英语》（新标准）高中修订版教材解读

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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第一册教学建议

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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第二册教学建议

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《英语》（新标准）高中修订版教材必修第三册教学建议

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《英语》（新标准）高中教材（2003版）课例集锦

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《英语》（新标准）高中修订版教材主题微课

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新标准初中英语写作指导（适用于初一年级师生）

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新标准初中英语写作指导（适用于初二年级师生）

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新标准初中英语写作指导（适用于初三年级师生）

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《英语》（新标准）高中修订版教材B3U4教学设计微课

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剑桥国际儿童英语（Playway to English) 线上培训课程

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《剑桥国际少儿英语（第二版）》（Kid's Box Second Edition）线上培训课程第一期

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《剑桥国际少儿英语第二版》（Kid's Box Second Edition）线上培训课程第二期

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2020 外研社·清艳外语学校剑桥国际少儿英语一版线上培训

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2020外研社·9.22剑桥国际少儿英语（第2版）在线培训

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